Overblog Suivre ce blog
Administration Créer mon blog

Stages Vacances




Plusieurs Stages sont proposés, pendant les vacances scolaires, par l'Ecole de Cirque Supercrampe.

Viens découvrir les Arts du Cirque à travers la pratique de l'acrobatie, de la boule, du fil, de la jonglerie, du monocycle, du trapèze dans un contexte ludique.
Une mise en piste clôturera chaque chaque semaine de stage.

Pour plus de renseignements consultez la rubrique Stages Vacances...!

17 avril 2009 5 17 /04 /avril /2009 18:47

Les Objectifs :

 

-         la découverte de l’univers « cirque » : par la pratique des différentes disciplines, ce qui amène à découvrir de nouvelles sensations et perceptions de son corps.

-         la découverte artistique : en permettant aux enfants de restituer les connaissances acquises, au cours des séances, devant le reste du groupe.

-         un outil culturel d’émancipation : un nouveau lieu implique l’assimilation et le respect de nouvelles règles, une nouvelle façon de travailler en s’ouvrant aux autres.

-         un travail sur 2 dimensions :

o       individuelle : prendre des risques, prendre confiance en soi, dépassement de soi même.

o       collective : respect des autres, responsabilité, solidarité


Le Déroulement


    Le projet se déroule sur un trimestre, soit 10 séances hebdomadaire de deux heures.
   Une séance commence toujours par un échauffement collectif et ludique. Des ateliers sont ensuite mis en place et encadré par un animateur :

 

 acrobatie, pyramide, jongle, fil, boule, monocycle, trapèze.

Pour finir étirements collectifs et bilan de la séance avec les enfants.

    Le trimestre se découpe en deux périodes, la première est plus axée sur la découverte des disciplines proposées et à l’acquisition des techniques de bases. La seconde est davantage consacrée à l’approfondissement des techniques apprises dans les disciplines choisies.

Les intérêts pédagogiques

 

1) Les Techniques de Cirque : comment trouver son outil de progression

 
    La première caractéristique des techniques de cirque est leur diversité. En effet, si la principale est l’acrobatie, c’est à dire une discipline qui a pour base la gymnastique, il y a aussi les disciplines à support matériel précis (jonglage, fil, rouleaux, échasses, etc..).
   Toutes les activités axées sur l’équilibre, physique, physiologique et psychique peuvent se définir comme la création de situations où l’individu se met en déséquilibre pour construire un nouvel équilibre.

    La diversité des supports employés, leur spécialité et les différentes manières de les utiliser permet à chaque individu de trouver sa place, ses agrès, sa manière de les utiliser. Au sein d’un groupe cela permet également de créer des notions de travail qui sont davantage celles de la stimulation que celles de la compétition, stimulation dans le sens : « souci de travailler ses propres carences ».


2) Les Techniques de Cirque : outil d’harmonisation de la vie de groupe


    Si dans nombre de techniques de cirque il y a une pratique apparemment individuelle, l’apprentissage de ces techniques fait appel à des notions de confiance en l’autre, de solidarité et de respect. En effet, lors d’un exercice à trois ou quatre personnes chacun tient une place, un rôle précis; cependant chacun doit être attentif et à l’écoute de l’autre dans la mesure où le bon déroulement demande une harmonisation entre les différentes positions de chacun. Chacun est responsable de soi, de son corps mais aussi du corps de l’autre et de la bonne marche d’un exercice dans sa globalité.

3) Les Techniques de Cirque : outil d’une découverte individuelle, corporelle, spatiale et respiratoire

 

L’ensemble du travail mené pendant les séances amène l’enfant à une découverte individuelle :

 

-         La respiration permet une prise de conscience des rythmes cardiaques et respiratoires et ainsi parvenir à l’harmonisation entre le mouvement respiratoire et le mouvement du corps. Il permet de se débarrasser d’un certain contrôle inconscient ou intellectuel amenant ainsi l’individu à une grande disponibilité physique et à un mieux être.

 

- La découverte corporelle et la structuration spatio-temporelle sont des éléments importants pour la vie quotidienne. En acrobatie, les repères spatiaux temporels sont divers et mobiles. Progressivement, l’individu rencontre l’espace qui l’entoure, puis l’espace de l’autre, puis l’autre. Tout ceci avec des repères sans cesse différents (passer de la tête en bas à une élévation du sol, à titre d’exemple). Ce travail amène également une approche différente, en effet quand dans les mouvements on se met en suspension dans l’air on crée un nouveau rapport avec celui-ci, on finit par l’appréhender comme une matière à part entière.


4) Les Techniques de Cirque, avant tout : forme d’expression artistique

 

Si ces techniques par leur richesse et leurs diversités sont des outils merveilleux de progression, il ne faut pas perdre de vue qu’elles sont avant tout spectaculaires et peuvent être des outils pour la création. Elles sont un langage, un langage où chacun travaille sur ce qu’il est, avec ce qu’il est. Et de ce fait un langage avec lequel on ne peut pas tricher. Dans cette forme artistique il n’y a pas de geste parfait, il y a des gestes justes et ceux là sont portés de l’intérieur.


    Tableau d’cirque n’est pas un projet à part entière. La base de travail proposée dans ce dossier reste ouverte à toute proposition, dans l’idée de créer un projet commun entre les classes et l’école de cirque Supercrampe.
     Nous vous faisons donc parvenir ce projet et restons à l’écoute de vos demandes et suggestions.

 

Repost 0
Published by supercrampe - dans Pour les scolaires
commenter cet article

Liens